Efecto de los aprendizajes en los productos de investigación

El proyecto, tiene como objetivo, apoyar a estudiantes universitarios en la comprensión de un prototipo que elabora un producto de investigación como resultado de sus prácticas de aprendizaje activo y autónomo. La aplicación del prototipo, La comprensión de la aplicación, será evidenciada en la evaluación final.
Se utilizará el paradigma constructivista que establecerá el efecto del aprendizaje activo en la calidad de un producto de investigación mediado por el aprendizaje.
Será definido como enfoque explicativo, diseño experimental y componente cuasiexperimental que será aplicado en etapas de pre y pos pruebas, con grupos, experimental y control. La población será de 800 unidades muestrales, con una muestra de 260. El tipo de muestreo, será aleatorio simple. Se elaborarán tres cuestionarios para medir; “aprendizaje activo”, aprendizaje autónomo y producto de investigación, cada uno de ellos, cumplirán las condiciones de confiabilidad y validados por constructo y discriminante. La confiabilidad se calculará con los estadísticos, Alfa de Cronbach y Omega. Para validación de constructo y resultados, se utilizarán análisis factorial exploratorio – AFE y análisis factorial confirmatorio – AFC. La hipótesis será evaluada mediante análisis de regresión lineal múltiple con escalamiento óptimo y será corroborado con ecuaciones estructurales.