Las mujeres y la educación económica en las universidades de Lima Norte del Perú, 1980-2022

Este trabajo destaca la relevancia de la inclusión de las mujeres en el estudio de la ciencia económica, un tema que ha ganado atención recientemente, se subraya cómo los estereotipos de género y la infravaloración del trabajo doméstico afectan la valoración de las contribuciones femeninas en la economía en el ámbito de los distritos pobres de Lima Norte, donde las mujeres muestran habilidades innatas en la administración de recursos, pero tienen limitada representación en estudios de economía. Destacan los aspectos económicos como barreras para el acceso de las mujeres a la educación superior. Se aborda también aspectos sociales y culturales, como los roles de género y estereotipos, y su influencia en la participación femenina en la economía, El objetivo general es determinar las barreras y desigualdades que limitan la participación de las mujeres en el estudio de economía en distritos pobres de Lima Metropolitana, con objetivos específicos como identificar habilidades innatas en la administración de recursos y examinar barreras socioeconómicas y culturales. En el estado del arte, se resalta la relevancia creciente de la perspectiva de género en el análisis económico, y que a pesar de los avances, persisten desafíos significativos como la subrepresentación y la brecha salarial de género. El estudio también abarca las contribuciones de las mujeres en la economía y la necesidad de políticas educativas y económicas inclusivas.