Producción científica sobre competencias investigativas en estudiantes de educación superior: un mapeo bibliométrico

El interés por las competencias investigativas en estudiantes de educación superior ha crecido en las últimas décadas debido a su importancia para la generación de conocimiento y el desarrollo profesional. Sin embargo, existe una falta de análisis integral sobre las características y tendencias de la producción científica en este campo. Este estudio tiene como objetivo general analizar la producción científica sobre competencias investigativas en estudiantes de educación superior mediante un mapeo bibliométrico, con el fin de identificar tendencias, enfoques y vacíos en la literatura. El estudio adopta un enfoque cuantitativo y utiliza el análisis bibliométrico como método principal. La recopilación de datos se realizará en bases de datos académicas como Scopus, Web of Science, Scielo y ERIC, utilizando criterios de inclusión específicos relacionados con el tema y un período temporal delimitado. Se emplearán indicadores bibliométricos para examinar la productividad por autores, países, instituciones y revistas, así como el análisis de redes de citación y coautoría. Se espera identificar a los autores y revistas más influyentes, los temas predominantes y las áreas emergentes en la investigación sobre competencias investigativas. Además, se proyecta detectar patrones de colaboración científica y posibles vacíos en la literatura que orienten futuras investigaciones. Los resultados contribuirán a una mejor comprensión del estado del arte y la evolución de este campo en la educación superior, apoyando a investigadores y docentes en el diseño de estrategias formativas más efectivas.