Rol de las competencias emprendedoras en la formación de la intención emprendedora: Un estudio comparativo en estudiantes de 5to. de secundaria de las provincias Chepén y Pacasmayo, 2023

La Educación Básica en el Perú contempla dentro de su perfil de egreso que el estudiante gestione proyectos de emprendimiento económico o social de manera ética, que le permitan articularse con el mundo del trabajo y con el desarrollo social, económico y ambiental de su entorno. El presente estudio tiene como objetivo determinar la relación de las competencias emprendedoras con la intención emprendedora en estudiantes del 5to. grado de secundaria de las provincias de Chepén y Pacasmayo, 2023. Y como objetivos específicos: Identificar las competencias emprendedoras relevantes en los estudiantes del 5to. grado de secundaria de las provincias de Chepén y Pacasmayo, 2023; determinar el nivel de la intención emprendedora en los estudiantes del 5to. grado de secundaria de las provincias de Chepén y Pacasmayo, 2023 y determinar las dimensiones de las competencias emprendedoras que generan intención emprendedora en los estudiantes del 5to. grado de secundaria de las provincias de Chepén y Pacasmayo, 2023. En cuanto a la metodología que se utilizará en el estudio es el enfoque cuantitativo, el diseño no experimental de corte transversal y el alcance descriptivo-correlacional. La población y muestra estará constituida por los estudiantes del 5to. grado de educación secundaria de las Instituciones Educativas de las provincias de Chepén y Pacasmayo, que dentro de su programación curricular desarrollan en el área de Educación para el trabajo actividades de emprendimiento.