Producción científica por año
Producción científica por año
Perfil de la organización
Perfil de la organización
El objetivo de desarrollo sostenible (ods 4) tiene como objetivo fundamental asegurar una educación inclusiva, eqüitativa y de calidad, así como fomentar oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida para todas las personas. En este contexto, el grupo de investigación odi, enfocado en asegurar una educación, emerge como un actor clave en el avance de este propósito. Compuesto por investigadores renacyt y docentes universitarios comprometidos con comprender y mejorar los sistemas de evaluación educativa, este grupo aportará valiosos conocimientos y perspectivas para fortalecer la educación en todos sus aspectos.
Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. Nuestro trabajo contribuye al logro de los siguientes ODS:
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Innovación educativa está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de los integrantes de esta organización. Juntos, forma una huella digital única.
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Perfiles
-
Evaluación sísmica de vivienda económica con muros de botellas PET rellenas de agregado fino en zonas rurales del Perú
Zambrano Paucar, I. B., García Zare, E. J., Rodriguez Paredes, N. P., Mejía Pardo, P. I. & Tejada Chavez, L. M., 1 ene. 2024, Proceedings of the 22nd LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology: Sustainable Engineering for a Diverse, Equitable, and Inclusive Future at the Service of Education, Research, and Industry for a Society 5.0., LACCEI 2024. Latin American and Caribbean Consortium of Engineering Institutions, (Proceedings of the LACCEI international Multi-conference for Engineering, Education and Technology).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Propiedades fisico-químicas y sensoriales de harina precocida de oca (oxalis tuberosa): un estudio de mejoramiento con superficie respuesta
Mejía Pardo, P. I., García Zare, E. J., Rodriguez Paredes, N. P., Zambrano Paucar, I. B. & Tejada Chavez, L. M., 1 ene. 2024, Proceedings of the 22nd LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology: Sustainable Engineering for a Diverse, Equitable, and Inclusive Future at the Service of Education, Research, and Industry for a Society 5.0., LACCEI 2024. Latin American and Caribbean Consortium of Engineering Institutions, (Proceedings of the LACCEI international Multi-conference for Engineering, Education and Technology).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
Acceso abierto1 Cita (Scopus) -
Concentración de ácido clorhídrico y tiempo para maximizar la remoción de plomo y cadmio en aguas residuales de laboratorios
Zare, E. G., Pardo, P. I. M., Abanto, S. E. S., Paredes, N. P. R. & Vásquez, M. A. C., 1 ene. 2023, Proceedings of the 21st LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology: Leadership in Education and Innovation in Engineering in the Framework of Global Transformations: Integration and Alliances for Integral Development, LACCEI 2023. Larrondo Petrie, M. M., Texier, J. & Matta, R. A. R. (eds.). Latin American and Caribbean Consortium of Engineering Institutions, (Proceedings of the LACCEI international Multi-conference for Engineering, Education and Technology; vol. 2023-July).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
Prensa/Medios de comunicación
-
Research from Universidad Cesar Vallejo in the Area of COVID-19 Published (Technological Devices and Digital Competences: A Look into the Digital Divides for University Continuity during the COVID-19 Pandemic)
Salas Ruiz, J.S.-R., Pagador Flores, S. E., Garcia Zare, E. J., Rodriguez Paredes, N. P. & Mejía Pardo, P. I.
8/06/23
1 elemento de Cobertura del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación