EL GRUPO DE INVESTIGACIÓN ESTÁ COORDINADA POR EL DR. JUAN MÉNDEZ VERGARAY, INVESTIGADOR RENACYT, MIEMBRO DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN DE POSGRADO LIMA ESTE, ESPECIALISTA EN PSICOMETRÍA, REDACTOR DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS, PSICÓLOGO E INTEGRADA POR LA DRA. TERESA NARVAEZ ARANIBAR, ESPECIALISTA EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, DIRECTORA DE POSGRADO, ESPECIALISTA EN ESTADÍSTICA; EL DR. HUGO ELADIO CHUMPITAZ CAYCHO, COORDINADOR DE INVESTIGACIÓN GRUPO POSGRADO LIMA ESTE, EXPERTO EN MANEJO DE SOFTWARE INFORMÁTICO METODÓLOGO. INVESTIGADOR RENACYT, EL DR. AUGUSTO CESAR MESCUA FIGUEROA, ESPECIALISTA EN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, ESTADISTA E INVESTIGADOR RENACYT Y PEDAGOGO, EL ASPIRANTE A MAESTRO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA, PSICÓLOGO, ESPECIALISTA EN DATA SCIENTIST. DR. RAUL DELGADO ARENAS, INVESTIGADOR RENACYT, CON DOCTORADO EN EDUCACIÓN, ESPECIALISTA EN CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS Y TRABAJO ESTADÍSTICO. EL TRABAJO INVESTIGATIVO SE JUSTIFICA EN TANTO EL CONTEXTO PANDÉMICO DEL SARSCOV-2 TRAJO COMO CONSECUENCIA UNA SERIE DE EFECTOS SOCIO-RELACIONALES COMO EN LA SALUD MENTAL, LAS QUE SE EVIDENCIARON EN LA POSTPANDEMIA EN LA ACTITUD VIOLENTA DE LOS ADOLESCENTES TENIENDO COMO ANTECEDENTE LAS REACCIONES COMUNICATIVAS PARENTO-FILIALES Y COMO MEDIADOR LA AUTOESTIMA. SU OBJETIVO ES VERIFICAR EN QUÉ MEDIDA LA COMUNICACIÓN PARENTO-FILIAL PUEDE INFLUIR EN LA VIOLENCIA DE LOS ADOLESCENTES, TENIENDO COMO MEDIADOR LA AUTOESTIMA EN UN CONTEXTO DE POSTPANDEMIA. ESTA INVESTIGACIÓN TIENE COMO MARCO DE REFERENCIA LA EDUCACIÓN Y LA CALIDAD EDUCATIVA EN DOS ASPECTOS BÁSICOS: (A) A LA ATENCIÓN INTEGRAL DEL INFANTE, NIÑO Y ADOLESCENTE Y (B) LA INCLUSIÓN Y DEMOCRACIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR; AMBOS APUNTAN A UNA META FINAL. EL APOYO A LA REDUCCIÓN DE BRECHAS Y CARENCIAS EN LA EDUCACIÓN EN TODOS SUS NIVELES