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Perfil de la organización
Perfil de la organización
RCA tiene como objetivo generar conocimiento aplicado en la intersección entre la educación y la ciencia abierta. Desde un enfoque interdisciplinario, el grupo promueve el desarrollo, validación y aplicación de estrategias pedagógicas innovadoras, así como de herramientas psicométricas, tecnológicas y de divulgación científica, que favorezcan el aprendizaje significativo, el compromiso académico y el acceso abierto al conocimiento.
Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. Nuestro trabajo contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 2: Hambre cero -
ODS 3: Salud y bienestar -
ODS 4: Educación de calidad -
ODS 5: Igualdad de género -
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Red de ciencia abierta está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de los integrantes de esta organización. Juntos, forma una huella digital única.
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Perfiles
Proyectos
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Pedagogía hospitalaria como estrategia de educación inclusiva: Revisión sistemática internacional
Velarde Camaqui, D. (Investigador principal)
18/12/25 → 19/11/26
Proyecto: Investigación
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Acceptance of Immersive Environments in Upper Secondary Education: A Comparative Study on the Use of VR Headsets, Computers, and Mobile Phones in Educational Experiences with Spatial
Peláez-Sánchez, I. C., Contreras-Fuentes, Y. B., Velarde-Camaqui, D. & Glasserman-Morales, L. D., 1 ene. 2026, EDUNINE 2026 - 10th IEEE World Engineering Education Conference: The Role of Engineering and Computer Technology as Artificial Intelligence turns into Reality: A Challenge for Professional Education, Proceedings. Brito, C. D. R. & Ciampi, M. M. (eds.). Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., (EDUNINE 2026 - 10th IEEE World Engineering Education Conference: The Role of Engineering and Computer Technology as Artificial Intelligence turns into Reality: A Challenge for Professional Education, Proceedings).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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Gender Challenges: A Comparative Study on Leadership Competences in Graduate Students at a Business School in Mexico
Peláez-Sánchez, I. C., Leal, E. M. G., Velarde-Camaqui, D. & Glasserman-Morales, L. D., 1 ene. 2026, EDUNINE 2026 - 10th IEEE World Engineering Education Conference: The Role of Engineering and Computer Technology as Artificial Intelligence turns into Reality: A Challenge for Professional Education, Proceedings. Brito, C. D. R. & Ciampi, M. M. (eds.). Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., (EDUNINE 2026 - 10th IEEE World Engineering Education Conference: The Role of Engineering and Computer Technology as Artificial Intelligence turns into Reality: A Challenge for Professional Education, Proceedings).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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Literature review on psychological interventions in school bullying: evaluating new trends and challenges
Velarde-Camaqui, D., Chunga-Pajares, L., Chamorro Bacilo, Y. G. & Velarde-Camaqui, K., 1 ene. 2026, En: Frontiers in Psychology. 16, 1600785.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo de revisión › revisión exhaustiva
Acceso abierto
Prensa/Medios de comunicación
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Research Results from Universidad Cesar Vallejo Update Understanding of Bullying (Literature review on psychological interventions in school bullying: evaluating new trends and challenges)
11/03/26
1 elemento de Cobertura del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación
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School of Architecture Researchers Detail Findings in Education (HUMETAV model for citizen science initiatives: designing socio-ecological projects to foster awareness)
5/06/25
1 elemento de Cobertura del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación
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Institute for the Future of Education Researchers Add New Study Findings to Research in Education (MAICC model: development of complex thinking through citizen science project evaluation)
17/09/24
1 elemento de Cobertura del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación