!!Projects per year
Perfil personal
Enseñanza
Se dedica a la generación de conocimiento e innovación, a través de la investigación. Es designado en razón de su calidad académica y excelente producción investigativa o de patentes
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 2: Hambre cero -
ODS 3: Salud y bienestar -
ODS 4: Educación de calidad -
ODS 5: Igualdad de género -
ODS 13: Acción por el clima -
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Davis Velarde Camaqui está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Proyectos
- 1 Activo
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Pedagogía hospitalaria como estrategia de educación inclusiva: Revisión sistemática internacional
Velarde Camaqui, D. (Investigador principal)
18/12/25 → 19/11/26
Proyecto: Investigación
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Acceptance of Immersive Environments in Upper Secondary Education: A Comparative Study on the Use of VR Headsets, Computers, and Mobile Phones in Educational Experiences with Spatial
Peláez-Sánchez, I. C., Contreras-Fuentes, Y. B., Velarde-Camaqui, D. & Glasserman-Morales, L. D., 1 ene. 2026, EDUNINE 2026 - 10th IEEE World Engineering Education Conference: The Role of Engineering and Computer Technology as Artificial Intelligence turns into Reality: A Challenge for Professional Education, Proceedings. Brito, C. D. R. & Ciampi, M. M. (eds.). Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., (EDUNINE 2026 - 10th IEEE World Engineering Education Conference: The Role of Engineering and Computer Technology as Artificial Intelligence turns into Reality: A Challenge for Professional Education, Proceedings).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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Gender Challenges: A Comparative Study on Leadership Competences in Graduate Students at a Business School in Mexico
Peláez-Sánchez, I. C., Leal, E. M. G., Velarde-Camaqui, D. & Glasserman-Morales, L. D., 1 ene. 2026, EDUNINE 2026 - 10th IEEE World Engineering Education Conference: The Role of Engineering and Computer Technology as Artificial Intelligence turns into Reality: A Challenge for Professional Education, Proceedings. Brito, C. D. R. & Ciampi, M. M. (eds.). Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., (EDUNINE 2026 - 10th IEEE World Engineering Education Conference: The Role of Engineering and Computer Technology as Artificial Intelligence turns into Reality: A Challenge for Professional Education, Proceedings).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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Literature review on psychological interventions in school bullying: evaluating new trends and challenges
Velarde-Camaqui, D., Chunga-Pajares, L., Chamorro Bacilo, Y. G. & Velarde-Camaqui, K., 1 ene. 2026, En: Frontiers in Psychology. 16, 1600785.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo de revisión › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Open Education in Latin America: A Regional Assessment of Open Educational Resources Initiatives
Velarde-Camaqui, D., Peláez-Sánchez, I. C., Fuentes, Y. B. C. & Patiño, A., 1 ene. 2026, En: Journal of Interactive Media in Education. 2026, 1, p. 1-22 22 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Comparison of the Effectiveness of Flipped Classroom Using Videos and ChatGPT in Chemical Engineering Education
Velarde-Camaqui, D. & Delgado-Fabián, M., 1 ene. 2025, Lecture Notes in Educational Technology. Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 1139-1147 9 p. (Lecture Notes in Educational Technology; vol. Part F642).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva
Prensa/Medios de comunicación
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Research Results from Universidad Cesar Vallejo Update Understanding of Bullying (Literature review on psychological interventions in school bullying: evaluating new trends and challenges)
11/03/26
1 elemento de Cobertura del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación
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School of Architecture Researchers Detail Findings in Education (HUMETAV model for citizen science initiatives: designing socio-ecological projects to foster awareness)
5/06/25
1 elemento de Cobertura del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación
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Institute for the Future of Education Researchers Add New Study Findings to Research in Education (MAICC model: development of complex thinking through citizen science project evaluation)
17/09/24
1 elemento de Cobertura del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación
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Researchers at School of Humanities and Education Report Research in Artificial Intelligence (The impact of large language models on higher education: exploring the connection between AI and Education 4.0)
28/06/24
1 elemento de Cobertura del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación
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Studies from School of Humanities and Education Reveal New Findings on Education (Enhancing STEAM education through augmented reality: the EduAR open platform experience)
6/06/24
1 elemento de Cobertura del medio de comunicación
Prensa/medios de comunicación