Proyectos por año
Perfil personal
Enseñanza
Bachiller en Psicología, Bachiller en Educación, Licenciado en Psicología, Licenciado en educación, Magíster en docencia y gestión educativa, doctor en educación, Posdoctor en investigación cualitativa. Autor de libros: Investigación mixta e hídriba: razonamiento deductivo, inductivo y abductivo. Psicología del desarrollo. Epistemología y métodos de la investigación en educación. Autor de capítulos de libros y artículos de investigación. Docente universitario de psicología educativa, neurociencias, metodología de la investigación, proyecto y desarrollo de tesis. Actualmente desarrolla la investigación cualitativa y mixta en ciencias sociales.
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Fernando Eli Ledesma Perez está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
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Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
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Autorregulación en el aprendizaje en educación inicial, Perú, 2024
Ledesma Perez, F. E. (Investigador principal), Holguin Alvarez, J. A. (Coinvestigador), Rodriguez Paredes, S. A. (Coinvestigador) & Vasquez Vilela, R. D. P. (Coinvestigador)
22/08/24 → 22/04/25
Proyecto: Investigación
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Construcción de las categorías de la actuación del docente universitario desde tres perspectivas con lógica abductiva, Perú, 2024
Ledesma Perez, F. E. (Investigador principal), Holguin Alvarez, J. A. (Coinvestigador), Rodriguez Paredes, S. A. (Coinvestigador) & Vasquez Vilela, R. D. P. (Coinvestigador)
31/07/24 → 31/03/25
Proyecto: Investigación
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Transformación digital en la escuela, Perú, 2024
Ledesma Perez, F. E. (Investigador principal), Holguin Alvarez, J. A. (Coinvestigador), Rodriguez Paredes, S. A. (Coinvestigador) & Vasquez Vilela, R. D. P. (Coinvestigador)
31/07/24 → 31/03/25
Proyecto: Investigación
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Arrepentimiento y esperanza de unión familiar en madres de infantes recluidas en Perú
Pérez, F. E. L., Montero, J. M. C., Navarro, E. R., Meléndez, L. V. & de Salinas, A. P. M. H., 1 abr. 2024, En: Revista Cubana de Medicina Militar. 53, 2, e024056116.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Development of social skills of high school students on virtual platforms, 2021
Pérez, F. E. L., Montero, J. M. C., Meléndez, L. V. & Navarro, E. R., 31 ene. 2022, En: World Journal on Educational Technology: Current Issues. 14, 1, p. 231-242 12 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto3 Citas (Scopus) -
Digital Competences in the Elderly and University Students: Didactic Interaction from the Use of Social Networks
Holguin-Alvarez, J., Garay-Rodríguez, P., Amasifuen-Sanchez, V., Huaita Acha, D. M., Luza Castillo, F. F., Cruz-Montero, J. & Ledesma-Perez, F., 2021, En: International Journal of Emerging Technologies in Learning. 16, 4, p. 188-200 13 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto6 Citas (Scopus) -
Modification of Scientific Skills through a Robotics Ecology Program
Holguin-Alvarez, J., Cruz-Montero, J., Ruiz-Salazar, J. & Ledesma-Pérez, F., 2021, En: CEUR Workshop Proceedings. 3037, p. 10-16 7 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo de la conferencia › revisión exhaustiva
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Influence of harmonic mind maps (HMM) in the understanding of scientific texts
Novoa-Castillo, P., Garro-Aburto, L., Uribe-Hernández, Y., Cancino-Verde, R. & Ledesma-Perez, F., abr. 2020, En: International Journal of Scientific and Technology Research. 9, 4, p. 585-588 4 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva