Perfil personal
Enseñanza
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 4: Educación de calidad -
ODS 7: Energía asequible y no contaminante -
ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles
Huella digital
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Proyectos
- 3 Terminado
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Gamificación mixta y estilos para enseñar: estudio de los efectos en la pedagogía y el aprendizaje escolar
Holguin Alvarez, J. A. (Investigador principal), Cruz Montero, J. M. (Coinvestigador), Merino Flores, I. (Coinvestigador), Atoche Wong , R. (Coinvestigador) & Ruiz Salazar , J. M. (Coinvestigador)
5/12/24 → 5/08/25
Proyecto: Investigación
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Gamificación mixta y estilos para enseñar: estudio de los efectos en la pedagogía y el aprendizaje escolar
Holguin Alvarez, J. A. (Investigador principal), Cruz Montero, J. M. (Coinvestigador), Merino Flores, I. (Coinvestigador), Atoche Wong , R. (Coinvestigador) & Ruiz Salazar , J. M. (Coinvestigador)
5/12/24 → 5/08/25
Proyecto: Investigación
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Impacto del aprendizaje ubicuo en las habilidades comunicativas de los estudiantes universitarios, 2024
Carpio Mendoza, J. (Investigador principal), Oblitas Pauccar, R. (Coinvestigador), Cruz Montero, J. M. (Coinvestigador), Vega, C. (Coinvestigador) & Ramirez Rios, A. (Coinvestigador)
30/09/24 → 30/05/25
Proyecto: Investigación
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Artificial intelligence and autonomous thinking in students with special educational needs of the baccalaureate level
Título traducido de la contribución :Inteligencia artificial y pensamiento autónomo en estudiantes con necesidades educativas especiales del nivel bachillerato Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Metodología Lesson Study basada en el uso de recursos tecnológicos para el fortalecimiento de la práctica docente
Pinto Ayala, B. E. & Cruz Montero, J. M., 1 ene. 2026, En: Clio. Revista de Historia, Ciencias Humanas y Pensamiento Critico.. 2026 January-June, 11, p. 583-603 21 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Reading comprehension in special basic education students: effects of digital tools
Título traducido de la contribución :Comprensión de textos en estudiantes de educación básica superior: efectos de las herramientas digitales Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Effects of feedback dynamics and mixed gamification on cognitive underachievement in school
Holguin-Alvarez, J., Cruz-Montero, J., Ruiz-Salazar, J., Atoche Wong, R. L. & Merino-Flores, I., 1 ene. 2025, En: Contemporary Educational Technology. 17, 1, ep551.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto2 Citas (Scopus) -
Arrepentimiento y esperanza de unión familiar en madres de infantes recluidas en Perú
Pérez, F. E. L., Montero, J. M. C., Navarro, E. R., Meléndez, L. V. & de Salinas, A. P. M. H., 1 abr. 2024, En: Revista Cubana de Medicina Militar. 53, 2, e024056116.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Prensa/Medios de comunicación
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Research Data from Universidad Cesar Vallejo Update Understanding of COVID-19 (Gamified dances, digital and socio-emotional skills in collaborative virtual environments of university students surviving the Covid-19 virus)
Cruz Montero, J. M. & Holguin Alvarez, J. A.
2/08/23
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Prensa/medios de comunicación