Producción científica por año
Producción científica por año
Perfil personal
Enseñanza
Doctor en Investigación e Innovación Educativa, Maestría en Psicopedagogía Cognitiva, Segunda especialidad en Tecnología e Innovaciones Educativas y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con liderazgo pedagógico. Licenciado con Título en Derecho y Licenciado en Ciencias Naturales y Docente de post grado en Universidad César Vallejo, Docente en la Facultad de Ciencias Histórico Sociales de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, Ex docente adscrito al departamento de Humanidades de la Universidad Santo Toribio de Mogrovejo y Ex Docente del área de Investigación (Docente Virtual) en Universidad Señor de Sipán, Autor de tres libros y artículos en revistas científicas indizadas de las Universidades de Málaga, Barcelona y con Scopus Author ID: 55607178900, Miembro integrante de la Revista INNOEDUCA de la Universidad de Málaga - España y finalmente evaluador externo de FONDECYT.
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Oscar Lopez Regalado está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
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Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
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Educational dualism in action: Systematic review of gamification and flipped classrooms’ effects on young learners
Fernández-Velásquez, J. D. R., López-Regalado, O. & Fernández-Hurtado, G. A., ene. 2025, En: Contemporary Educational Technology. 17, 1, ep557.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo de revisión › revisión exhaustiva
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Analysis of the Use of Artificial Intelligence in University Education: A Systematic Review
Título traducido de la contribución :Análisis del uso de la inteligencia artificial en la educación universitaria: una revisión sistemática Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto6 Citas (Scopus) -
Estrategias Metodológicas para la Enseñanza de la Anatomía Humana: Una Revisión Sistemática
Huerta, J. A. S. & Regalado, O. L., oct. 2024, En: International Journal of Morphology. 42, 5, p. 1355-1360 6 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Information and Communication Technologies for the Civic Participation of Parents in Schools: A Systematic Review
Tello-Flores, B. & López-Regalado, O., 10 oct. 2024, En: International Journal of Engineering Pedagogy. 14, 7, p. 103-118 16 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Validity and Reliability of Mathematics Research Instruments: Systematic Review
Mejía-Clavo, F. E., López- Regalado, O., Fernandez-Velásquez, J. D. R., Altamirano, A. E. F. F. & Cueva, H. A. T., nov. 2024, En: TEM Journal. 13, 4, p. 3304-3314 11 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto