Aplicativos digitales sobre habilidades comunicativas en educación primaria- 2024

Las aplicaciones digitales son programas informáticos didácticos o herramientas educativas que generaron un cambio potencial en el desarrollo de las habilidades comunicativas tales como la expresión oral, lectura, comprensión y escritura, permitiendo que el estudiante genere otras competencias transversales adicionales como la autonomía y el desenvolvimiento en entornos virtuales. Las aplicaciones digitales complementaron la labor docente tanto fuera como dentro del aula, es así como se emplearon el WhatssApp, el Jamboard, el Blogger, presentaciones y Hangouts bajo el enfoque socio-constructivista para el logro del aprendizaje significativo. El objetivo es determinar el efecto de las aplicaciones digitales en habilidades comunicativas en educación primaria. En cuanto a la metodología se empleará el diseño preexperimental con un grupo de 60 estudiantes de cuarto año de educación primaria, con quienes se emplearán las aplicaciones digitales y una prueba de habilidades comunicativas como pretest y postest. El método será hipotético deductivo, se aplicará la estadística descriptiva y para el análisis inferencial la prueba no paramétrica de Wilcoxon. Los hallazgos descriptivos permitirán conocer los niveles en que se encuentran tres niveles literal, inferencial y critico creativo dentro de un marco temático y los resultados estadísticos determinar de manera contundente el efecto de las aplicaciones digitales.