Mapeo de la producción científica sobre satisfacción estudiantil en entornos virtuales universitarios: tendencias y perspectivas

La satisfacción estudiantil en entornos virtuales universitarios es un tema central en la educación superior, dado el crecimiento sostenido de los programas en línea y la necesidad de garantizar experiencias de aprendizaje de calidad. Sin embargo, la literatura sobre este tema presenta dispersión en sus enfoques y resultados, lo que dificulta identificar patrones y vacíos de investigación. Este estudio tiene como objetivo general analizar la producción científica sobre satisfacción estudiantil en entornos virtuales universitarios, identificando tendencias, áreas de interés y vacíos de investigación. Para ello, se llevará a cabo una revisión sistemática de literatura combinada con un análisis bibliométrico. La metodología incluye la búsqueda de artículos científicos en bases de datos indexadas, aplicando criterios de inclusión que consideran estudios empíricos relevantes, publicados en revistas arbitradas y con acceso completo al texto. Se analizarán indicadores como la distribución temática, las tendencias geográficas e institucionales, y los enfoques metodológicos empleados. Se espera como principal resultado la identificación de los factores más investigados asociados a la satisfacción estudiantil en contextos virtuales universitarios, así como la sistematización de vacíos en la literatura para orientar futuras investigaciones. Este trabajo busca contribuir al campo de la educación virtual proporcionando un panorama comprehensivo de la investigación y su evolución a nivel global.