Red psicométrica del Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje en línea (OLSS) en universitarios peruanos

Las estrategias de aprendizaje es el conjunto de procedimientos o procesos mentales empelados por los estudiantes durante una situación particular de aprendizaje, para permitir la adquisición de conocimientos (Derry & Murphy, 1986 citado en Meza-Lopez et al., 2016).
No se ha encontrado evidencia de un instrumento que pueda medir las estrategias de aprendizaje en línea en universitarios peruanos, la cual se centra en los estudiantes como individuos activos y autodeterminados que procesan la información y construyen el conocimiento, elementos que justifican la necesidad de validar la Online Learning Strategies Scale (OLSS).
Por otro lado, el análisis de redes es un enfoque teórico y metodológico nuevo en el campo de la psicología, que permite observar, analizar, medir y comprender relaciones entre variables (De las Heras-Pedrosa et al., 2018).
El objetivo del estudio es analizar la red psicométrica de la OLSS en jóvenes peruanos, bajo una investigación de tipo instrumental y de diseño no experimental. Se estima un mínimo de 500 participantes que cumplirán los criterios de selección. Los resultados se orientan a evidenciar la validez de la red psicométrica de la OLSS jóvenes universitarios peruanos y su confiabilidad y que conduzcan a una publicación en una revista de alto impacto (Q1).