Benefits of Metaverse Application in Education: A Systematic Review

Rosalynn Ornella Flores-Castañeda; Sandro Olaya-Cotera; Orlando Iparraguirre-Villanueva

doi:10.3991/ijep.v14i1.42421

Benefits of Metaverse Application in Education: A Systematic Review

Rosalynn Ornella Flores-Castañeda
, Sandro Olaya-Cotera
, Orlando Iparraguirre-Villanueva

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

27 Citas (Scopus)

Idioma original	Inglés
Páginas (desde-hasta)	61-81
Número de páginas	21
Publicación	International Journal of Engineering Pedagogy
Volumen	14
N.º	1
DOI	https://doi.org/10.3991/ijep.v14i1.42421
Estado	Publicada - 30 ene. 2024

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10.3991/ijep.v14i1.42421

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TY - JOUR

T1 - Benefits of Metaverse Application in Education

T2 - A Systematic Review

AU - Flores-Castañeda, Rosalynn Ornella

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PY - 2024/1/30

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UR - https://www.scopus.com/pages/publications/85188435158

U2 - 10.3991/ijep.v14i1.42421

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M3 - Article

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JO - International Journal of Engineering Pedagogy

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Benefits of Metaverse Application in Education: A Systematic Review

ODS de las Naciones Unidas

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