Comparison of the Effectiveness of Flipped Classroom Using Videos and ChatGPT in Chemical Engineering Education

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congresoCapítulorevisión exhaustiva

Idioma originalInglés
Título de la publicación alojadaLecture Notes in Educational Technology
EditorialSpringer Science and Business Media Deutschland GmbH
Páginas1139-1147
Número de páginas9
DOI
EstadoPublicada - 1 ene. 2025
Publicado de forma externa

Serie de la publicación

NombreLecture Notes in Educational Technology
VolumenPart F642
ISSN (versión impresa)2196-4963
ISSN (versión digital)2196-4971

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Comparison of the Effectiveness of Flipped Classroom Using Videos and ChatGPT in Chemical Engineering Education'. En conjunto forman una huella única.

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