Proposed Didactic Model Using Genially and Kahoot Interactive Software for Critical Reading Comprehension in Primary School Students

Eleodoro Huamán-Baldeón; Oscar López-Regalado

doi:10.9781/rep.2025.385

Proposed Didactic Model Using Genially and Kahoot Interactive Software for Critical Reading Comprehension in Primary School Students

Título traducido de la contribución: Propuesta de modelo didáctico con software interactivo Genially y Kahoot para la comprensión lectora crítica para estudiantes de educación primaria

Eleodoro Huamán-Baldeón
, Oscar López-Regalado

Docentes desarrollando investigación en la universidad

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Título traducido de la contribución	Propuesta de modelo didáctico con software interactivo Genially y Kahoot para la comprensión lectora crítica para estudiantes de educación primaria
Idioma original	Inglés
Páginas (desde-hasta)	629-642
Número de páginas	14
Publicación	Revista Espanola de Pedagogia
Volumen	83
N.º	292
DOI	https://doi.org/10.9781/rep.2025.385
Estado	Publicada - 6 oct. 2025

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T1 - Proposed Didactic Model Using Genially and Kahoot Interactive Software for Critical Reading Comprehension in Primary School Students

AU - Huamán-Baldeón, Eleodoro

AU - López-Regalado, Oscar

PY - 2025/10/6

Y1 - 2025/10/6

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