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Reconceptualizing Faculty Well-Being in the Post-Pandemic University: The Structural Role of Work Modality and Work–Life Balance

Producción científica: Contribución a una revistaArtículorevisión exhaustiva

Idioma originalInglés
Número de artículo696
PublicaciónEducation Sciences
Volumen16
N.º5
DOI
EstadoPublicada - 1 may. 2026

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Reconceptualizing Faculty Well-Being in the Post-Pandemic University: The Structural Role of Work Modality and Work–Life Balance'. En conjunto forman una huella única.

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