The impact of pedagogical support on improving teaching practice: a systematic review

Jhon Christian Perez-Ruiz; Teresa Chara-De Los Rios; María Elizabeth Aquije-Mansilla; Beymar Pedro Solis-Trujillo

doi:10.56294/mw2025431

The impact of pedagogical support on improving teaching practice: a systematic review

Título traducido de la contribución: El impacto del acompañamiento pedagógico en la mejora de la práctica docente: revisión sistemática

Jhon Christian Perez-Ruiz
, Teresa Chara-De Los Rios
, María Elizabeth Aquije-Mansilla
, Beymar Pedro Solis-Trujillo

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo de revisión › revisión exhaustiva

Título traducido de la contribución	El impacto del acompañamiento pedagógico en la mejora de la práctica docente: revisión sistemática
Idioma original	Inglés
Número de artículo	431
Publicación	Seminars in Medical Writing and Education
Volumen	4
DOI	https://doi.org/10.56294/mw2025431
Estado	Publicada - 1 ene. 2025

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10.56294/mw2025431

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TY - JOUR

T1 - The impact of pedagogical support on improving teaching practice

T2 - a systematic review

AU - Perez-Ruiz, Jhon Christian

AU - Chara-De Los Rios, Teresa

AU - Aquije-Mansilla, María Elizabeth

AU - Solis-Trujillo, Beymar Pedro

PY - 2025/1/1

Y1 - 2025/1/1

KW - Ecological Awareness

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DO - 10.56294/mw2025431

M3 - Review article

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JO - Seminars in Medical Writing and Education

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M1 - 431

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The impact of pedagogical support on improving teaching practice: a systematic review

ODS de las Naciones Unidas

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